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运用多媒体案例教学培养学生临床思维能力
被引:11
作者:
杨朔眉
机构:
[1] 杭州师范学院护理学院成人护理教研室
来源:
关键词:
护理教育;
多媒体教学;
案例;
临床思维;
D O I:
暂无
中图分类号:
R-4 [];
学科分类号:
摘要:
目的探讨培养学生临床思维能力的方法。方法编写、制作临床护理案例多媒体课件,在《成人护理》理论教学中应用案例启发学生分析案例,发现问题、提出解决问题的措施。结果通过案例教学,80%以上的学生能按临床思维模式思考护理案例,多数学生提出的护理问题、护理措施比较合理。结论多媒体案例教学能够提高学生临床思维能力,有利于学生发展评判性思维。
引用
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页数:2
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