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模糊综合评判在教师课堂教学质量评估中的应用
被引:4
作者
:
张静敏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
鹤岗师范高等专科学校
张静敏
机构
:
[1]
鹤岗师范高等专科学校
来源
:
安庆师范学院学报(自然科学版)
|
2008年
/ 03期
关键词
:
教师质量;
模糊综合评判;
权重;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G424.21 [课堂教学(班级教学)];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
教学质量评估就是根据教学目的、教学原则,利用可行的评价技术对教学过程及其预期的效果给予价值上的判断,以提供信息和对被评对象作出某种评定。关于教师教学质量的评价标准很多,指标体系也不尽相同。应用模糊矩阵综合评估的方法对教师的教学质量进行评价,结合计算机程序实现算法运算,与传统的纸式评估方法相比,评估结果更具有科学性、准确性及说服力。
引用
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页码:93 / 95
页数:3
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