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“互联网+”历史使命与当代教育变革路向辨析
被引：4
作者：
吴国强
机构：
[1] 南通大学
来源：
关键词：
“互联网+”;
历史使命;
教育变革;
发展路向;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
当前,"互联网+"行动已成为推动国家产业结构发展的"重要部署"。但在教育领域,"互联网+"尚囿于"互联网+教育"还是"教育+互联网"之辩,仍是"一个内涵不够清晰的概念",亟待捋清。为此,需要依据互联网对当代教育巨大影响的事实前提,以及当代教育指向国际化的价值取向,从国家发展的战略层面探赜"互联网+"的历史使命,辨析当代教育变革的决策定位与发展路向。
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