美国高校“体适能与健康的原理与应用”探讨与我国高校体育课程改革

运用资料分析法、文献资料法 ,对美国高校“体适能与健康的原理与应用”的课程、教材和内容体系进行了阐述和剖析 ,挖掘了其可借鉴的价值 ,认为 :1)应对其课程体系加以分析研究 ,取其有用者而用之 ;2 )开发教材 ,购买仪器 ;3)加强师资培训 ,开设体育与健康教育专业 ;4 )实现课程内容主体化 ,与个体信仰、情感相联系。并对我国高校体育与健康课程改革提出了相应的建议。