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基于互联网思维的参与式教学设计、实践与展望
被引:5
作者:
王华
周仕慧
机构:
[1] 西北农林科技大学
来源:
关键词:
互联网思维;
参与式教学;
学习范式;
D O I:
10.13839/j.cnki.hae.2015.07.014
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
互联网思维的核心价值是服务、创造、开放、平等。用互联网思维实现参与式教学可以分为三个阶段和六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学将呈现出一些前所未有的新特征。
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