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试论现代教育的“深度”
被引：12
作者：
石中英
机构：
[1] 北京师范大学教育系
来源：
关键词：
人类;
疏离;
程度;
现代教育;
价值量;
受教育者;
个体性;
历史唯心主义;
唯心史观;
雅斯贝尔斯;
复性说;
对象;
教育学家;
人性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
试论现代教育的“深度”石中英当前，我国的教育事业正在现代化的大道上急速发展，在很多方面不断地改变着自己的“面貌”，特别是在教育的时空方面有了很大的突破。在时间方面，随着现代社会“知识激增”，老化速度加快，“终身教育”的观念正在受到人们的重视；在空间方...
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