解读中国教育信息化发展

被引:9
作者
余胜泉
夏巍峰
机构
[1] 北京师范大学现代教育技术研究所
[2] 《中国远程教育》(资讯版) 博士
关键词
教育信息化; 投资; 校校通; 信息技术课程; 余胜泉; 财政管理; 学科网站; 网络多媒体教学; 网络教学; 中华人民共和国; 中国;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2003.10.003
中图分类号
G40-057 [教育技术学];
学科分类号
040110 ;
摘要
2001年,我国发布《教育信息化十五发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。
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