普通高等院校实验教学质量监控体系的建设与探索

被引：9

作者：

李敏杰 ^{[1
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刘姗 ^{[1
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李玉峰 ^{[1
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熊亚 ^{[1
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]}

机构：

[1] 攀枝花学院生物与化学工程学院

[2] 攀枝花学院生物与化学工程研究所

来源：

经济研究导刊 | 2010年 / 08期

关键词：

实验教学; 质量监控体系; 教学过程; 质量标准;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

建设高质量的普通高等院校实验教学质量监控体系,需要从实验教学规章制度、实验教学环节、实验质量标准、实验指导教师质量标准等四个方面进行。其中,实验教学质量标准是对实验教学过程的详细要求,它包括任课教师、学生各自应达到相应的教学要求,保证监控各个环节的教与学的质量。通过制定并认真执行实验教学质量监控体系,使学校的实验教学质量大幅上升,学生动手能力及技能操作明显提高,达到普通高等院校各专业人才培养的目标。

引用

页码：219 / 220

页数：2

共 6 条

[1] 实验教学质量监控管理组织机构浅析 [J].