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“学情分析”:功能、内容和方法
被引：115
作者：
马文杰
鲍建生
机构：
[1] 华东师范大学数学系
来源：
关键词：
学情分析;
学习活动;
教学活动;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.3 [汉语语文];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
"学情分析"是教学活动的基本环节,也是教学研究的基本内容。当下"学情分析"中存在若干问题与不足,研究"学情分析"的基本内涵、主要功能、基本内容及其常用方法等,拓广性地认识"学情分析"的功能与价值,可以使学情分析的理论意义与实践价值得到更加充分而全面的发挥。
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