合作行动计划——芬兰在职教师教育实践模式

被引：5

作者：

虞伟庚

机构：

[1] 丽水学院

来源：

外国中小学教育 | 2011年 / 05期

关键词：

芬兰; 教师教育; 合作行动计划;

D O I：

暂无

中图分类号：

G553.1 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

合作行动计划是芬兰在职教师教育的一种实践模式,旨在让教师通过合作沟通和教学经验的积累,改进教学观,促进专业发展。该实践模式的操作程序包括理论与实践相结合的四个阶段,以情境认知、文化适应、团队讨论、知识阐释贯穿其中,丰富了教师的教学经历,开拓了教学观重建的新途径,实践了新型的学徒模式,创建了互动的实践社群,为我国教师教育提供了有益的启示。

引用

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