切实推行弹性学制 完善我国研究生培养机制——从硕士研究生培养年限的改革谈起

我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求 ,但却对国内外研究生教育情况考虑不足 ,是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上 ,本文分析了对弹性学制产生误读的原因 ,并提出了切实推行弹性学制的几点建议。