亚当·斯密职业教育思想与我国高职教育改革

被引：3

作者：

何杨勇 ^{[1
]}

萧斌 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江经贸职业技术学院

[2] 杭州市良渚职业高级中学

来源：

职业教育研究 | 2016年 / 02期

关键词：

亚当·斯密; 劳动分工; 自利; 职业教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

亚当·斯密从劳动分工的视角出发,认为职业教育要针对性强,有用至上,注重职业差异,开发天赋,弥补劳动分工不足,最终目的应该是为了社会和他人的福利。他从利用行业垄断、学徒期限过长和阻碍劳动力自由流动三个方面,对当时的行会和学徒制进行了批评;他反对教育免费,认为国家和个体都是职业教育的投资主体,投资重心和费用应根据具体职业而有所不同。斯密的思想对我国拓展职业教育视阈,丰富对职业教育功能的认识,改革无视职业差别的高职课程设置不无借鉴意义。

引用

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