论差异教学的价值取向

被引:61
作者
王辉
华国栋
机构
[1] 中央教育科学研究所
关键词
差异教学; 教学价值; 价值取向;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
任何教育教学活动都不可能回避价值问题。"差异教学"的产生和发展也立足于本身的价值追求,包括:促进每个学生最大限度发展人本价值、实现高水平高质量教育的教育学价值、推进社会的民主进程的社会价值和促进多元文化发展的文化价值。
引用
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