组织员工职业发展阶段的实证研究

被引：9

作者：

谢员 ^{[1
]}

龙立荣 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室

[2] 华中科技大学管理学院

来源：

中国地质大学学报(社会科学版) | 2008年 / 03期

关键词：

职业发展阶段; Super职业理论; 因子结构;

D O I：

10.16493/j.cnki.42-1627/c.2008.03.012

中图分类号：

C913.2 [职业];

学科分类号：

摘要：

职业发展理论认为,在不同的职业发展阶段,个体面临的职业发展和适应任务不同,关注的职业发展内容也不同,因此组织需要采用不同的人力资源管理策略。本研究通过对490名被试的实证检验得出:Super职业发展阶段理论中的立业期和维持期出现了融合的趋势,职业生涯4阶段划分与当今我国组织员工的职业发展现实不大吻合。我国员工的职业发展经历了探索、立业维持和脱离3个阶段,员工的职业承诺、职业满意度和离职意愿表现出显著性差异。

引用

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