谈设计思维发展高阶思维何以可能——基于皮亚杰发生认识论的视角

被引：28

作者：

林琳

沈书生

李艺

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

电化教育研究 | 2019年 / 40卷 / 08期

关键词：

设计思维; 高阶思维; 思维; 发生认识论;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2019.08.003

中图分类号：

B017 [认识论];

学科分类号：

01 ; 0101 ;

摘要：

皮亚杰发生认识论的贡献是将结构主义认识论推向了巅峰,其中一个很重要的观点是特别强调知识与思维的内在一致性,而这一点被学界忽视了。文章从知识与思维具有内在一致性的观点出发,借助比格斯的SOLO模型,说明高阶思维体现在思维内容的相关性、结构的丰富性和内涵的丰富性三个方面。且因设计思维天然地具备情境性、结构性和人文性三个方面特征,符合高阶思维发生的基本要求,所以是一种发展高阶思维的有效途径。

引用

页码：22 / 29

页数：8

共 22 条

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