高校创新型人才培养的思考

被引:8
作者
常秀娟
机构
[1] 江苏科技大学
关键词
高校; 创新型人才; 科学精神; 人文精神;
D O I
暂无
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
高校科学精神和人文精神的缺失,严重影响创新型人才的培养。高校必须通过体制或机制上的改革,适当划分学术权力和行政权力的界限,营造宽松的争鸣环境,建立合乎学术发展规律的教师评价机制,加大学术道德的建设力度,探索学术自律和学术监督、学术自由和学术责任相结合的机制,让科学精神和人文精神回归校园,在批判性思维的基础上树立创新意识,通过科学精神和人文精神的高度融合,使创新型人才的培养工作得到加强。
引用
收藏
页码:80 / 81
页数:2
相关论文
共 8 条
[2]   高校创新人才培养存在的问题及对策 [J].
张学梅 .
教育与教学研究, 2010, 24 (09) :67-69
[3]   科学精神与人文精神研究综述 [J].
赵一铤 .
安徽文学(下半月), 2010, (09) :292-293
[4]   科学发展观:热科学精神与人文价值的辩证整合 [J].
尹宏伟 .
山西广播电视大学学报, 2008, (03) :18-19
[5]   批判性思维与创新意识——高等学校教育理念改革探析 [J].
王山 .
马克思主义与现实, 2007, (06) :166-168
[6]   批判性思维及其精神 [J].
张晓芒 .
重庆工学院学报(社会科学版), 2007, (06) :64-69
[8]   关于科学精神与人文精神的思考 [J].
严春友 .
淄博学院学报(社会科学版), 1999, (03) :9-15