应试教育的经济解释

被引:4
作者
王一涛
机构
[1] 华中师范大学教育科学学院湖北武汉
关键词
应试教育; 用人体制; 教育评价;
D O I
10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2005.05.008
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
教育是实现社会流动的重要途径,每个家长都希望子女能够通过教育向更高的社会阶层流动。在当前的劳动用人体制和教育评价体制这两大“约束条件”下,家长对教育的重视转化成了对考试成绩的追求。改革应试教育,就要改革促使应试教育得以形成的“约束条件”———劳动用人体制和教育评价体制。
引用
收藏
页码:40 / 43
页数:4
相关论文
共 9 条
[1]   认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论 [J].
王策三 .
北京大学教育评论, 2004, (03) :5-23
[2]  
博弈生存.[M].潘天群; 著.中央编译出版社.2004,
[3]  
当代中国社会流动.[M].陆学艺主编;.社会科学文献出版社.2004,
[4]  
超越与创新.[M].鲁洁著;.人民教育出版社.2001,
[5]  
经济解释.[M].()张五常著;易宪容;张卫东译;.商务印书馆.2000,
[6]  
质的研究方法与社会科学研究.[M].陈向明著;.教育科学出版社.2000,
[7]  
产权的经济分析.[M].(美)Y.巴泽尔(YofamBarzel)著;费方域;段毅才译;.上海人民出版社.1997,
[8]  
人类行为的经济分析.[M].(美)加里·S.贝克尔(Gary.S.Becker)著;王业宇;陈琪译;.上海人民出版社.1995,
[9]  
经济分析基础.[M].(美)萨缪尔森(Samuelson;PaulA.);费方域;金菊平译;.商务印书馆.1992,