大学学生心理压力与慢性疲劳综合征

目的了解大学生的心理压力,探讨其对慢性疲劳综合征的影响。方法以方便抽样法抽取广州地区某综合性大学1～3年级在校学生,使用自填式结构问卷调查大学生的一般情况、心理压力及疲劳感。以因子分析识别心理压力和疲劳感的潜在公共因子,使用等级回归分析探讨心理压力与慢性疲劳综合征的关系。结果大学生心理压力主要为“对学业和未来工作的担心”、“人际与环境压力”和“学习压力”。3种心理压力均与“精神疲劳感”和“躯体疲劳感”呈显著正关联。“学习压力”较“对学业和未来工作的担心”及“人际和环境压力”对慢性疲劳感影响大。感受到的“学习压力”对躯体疲劳感的影响大于对精神疲劳感的影响,“对学业和未来工作的担心”及“人际和环境压力”对精神疲劳感的影响大于对躯体疲劳感的影响。结论大学生心理压力主要来源于“对学业和未来工作的担心”、“人际与环境压力”和“学习压力”,三者均是大学生慢性疲劳感的危险因素。不同的心理压力对不同的慢性疲劳感的作用存在着差异。