论英语视-听-说一体化教学模式

被引：2

作者：

谢芳

机构：

[1] 江西财经大学外国语学院江西南昌

来源：

江西农业大学学报(社会科学版) | 2002年 / 03期

关键词：

视听说一体化; 教学模式; 优势; 重大意义;

D O I：

10.16195/j.cnki.cn36-1328/f.2002.03.034

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

在改革实验的基础上 ,本文提出了新世纪外语教学应运用现代媒体技术 ,创建视、听、说先行 ,以视听说带动读写译的教学模式 ,以提高教学效果 ,并指出提出该教学模式的原因、优势以及实施的重大意义。

引用

收藏

页码：131 / 134

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 现代语言学与外语电化教学原则(三) [J].

何高大 .

外语电化教学, 2000, (01) :58-61

[2] 培养跨文化交际能力是上好视听说课的关键 [J].

卢春媚 .

外语电化教学, 1999, (01) :3-5

[3] 大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式 [J].

应惠兰 ;

何莲珍 ;

周颂波 .

外语教学与研究, 1998, (04) :23-27

[4] 多媒体机助语言教学 [J].

杨惠中 .

外语教学与研究, 1998, (01) :60-64