和谐校园文化与教师职业认同

被引:8
作者
杨宏
机构
[1] 四川乐山师范学院
关键词
和谐校园文化; 职业认同;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
摘要
<正>学校是育人的场所,是传播文化的重要阵地,校园文化的建设是学校工作的重要组成部分。校园文化的内涵可分为“精神层面”和“环境层面”,它可以理解为以校园为主要空间,学校所具有的特定的人文环境和文化气氛,它包括学校的
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共 2 条
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