转向“兜底”:义务教育优质均衡发展的重心

被引：25

作者：

杨启亮

机构：

[1] 南京师范大学课程与教学研究所

来源：

教育研究 | 2011年 / 32卷 / 04期

关键词：

“兜底”; 义务教育; 优质均衡发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G522.3 [义务教育];

学科分类号：

摘要：

以"拔高"为重心的义务教育,支持考试竞争和选拔淘汰,造成了教育中的被优质群体和被薄弱群体,也诱导了学生褊狭越界发展和不搭界发展的误区。转向以"兜底"为重心,是指义务教育的发展优先考虑均衡,优先考虑一切学生,优先考虑被薄弱群体,优先考虑国民基础素质目标。这有望直接帮助被薄弱群体走出不搭界发展的误区,也深层关怀被优质群体摆脱褊狭越界发展的困扰,进而推进义务教育可持续的优质均衡发展。

引用

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