罗蒂知识观批判——兼论认识论的语用学转向

被引：1

作者：

郁振华

机构：

[1] 华东师范大学哲学系中国现代思想文化研究所教授

来源：

学术月刊 | 2005年 / 01期

关键词：

knowing-of; knowing-that; knowing-how; 默会知识; 认识论的语用学转向;

D O I：

10.19862/j.cnki.xsyk.2005.01.001

中图分类号：

B08 [哲学流派及其研究];

学科分类号：

01 ; 0101 ;

摘要：

在罗蒂和BarryAllen关于认识论和人类知识展开的争论中,Allen不满于罗蒂知识观之拘执于命题和对话,提出了一种强调体现在各种人工制品中的"knowing-how"之源始性的认识论。本文运用波兰尼传统和维特根斯坦传统的思想资源来支持Allen的立场,论证了"knowing-how"对于"knowing-that"的优先性,并由此主张超越罗蒂的商谈的、对话版本的"单薄"的知识观,倡导一种作为认识论的语用学转向之结果的"厚实"的知识观。

引用

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