以软件工程人才培养模式促进计算机学科教育

<正>1995年之后,我国计算机专业教育进入高速发展时期,在普通高校的644所本科学校中,有505所开设"计算机科学与技术"专业,2004年时共有本科在校生近30万,计算机专业已成为我国办学规模最大的专业,然而同时也带来了特色不明显、教学质量有待提高、学生实践能力弱、不能适应企业和社会需求等问题。