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现代教育学基础.[M].(日)筑波大学教育学研究会编;钟启泉译;.上海教育出版社.2003,
教师职业专业化:2l世纪高师教育持续发展的生命力
被引：45
作者：
史宁中
柳海民
机构：
[1] 东北师范大学
来源：
关键词：
教师;
职业;
专业化;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.2002.05.006
中图分类号：
G655.1 [];
学科分类号：
摘要：
本文分三个部分论述了 :中国高师教育走向教师职业专业化的客观历史必然性 ;教师职业专业化本体的理论分析及中国走向教师职业专业化的国家对策。
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