四层次实验教学体系的探索与实践

被引：27

作者：

籍亚玲

吴成东

张伟宏

赵静

机构：

[1] 不详

[2] 东北大学信息科学与工程学院

[3] 不详

来源：

实验技术与管理 | 2009年 / 04期

关键词：

实践; 实验教学; 四层次; 网络; 创新能力;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2009.04.043

中图分类号：

TM1-4 []; TN0-4 [];

学科分类号：

摘要：

介绍了四层次实验教学体系的构成内涵和保障机制,讨论了体系的特点和功能,介绍了实施的方法和步骤。实践证明,四层次实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生水平的提高,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果。

引用

页码：141 / 143+178 +178

页数：4

共 7 条

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