地方本科院校定位依赖及其对策建议——基于浙江省地方本科院校“十二五”规划关于办学定位的分析

通过分析浙江省地方本科院校"十二五"规划的办学定位发现,地方本科院校具有明显的定位依赖,突出表现为"攀高求全"现象普遍存在,"特色办学"表面化、形式化和脱离实际"跨越发展"等方面。形成定位依赖有多方面的原因,主要是宏观管理政策的误导、规划权威性的缺失、行政权力的干扰和市场化的负面影响。突破定位依赖,必须综合治理,特别要在优化宏观政策环境、制定大学章程、增强高校定位自觉以及推进大学校长职业化等方面做出努力。