大学学科文化功能研究:起源、回顾与思考

被引：5

作者：

杨连生 ^{[1
]}

肖楠 ^{[2
]}

恽晓方 ^{[3
]}

机构：

[1] 大连理工大学公共管理与法学学院

[2] 大连理工大学马克思主义学院

[3] 沈阳广播电视大学教务处

来源：

东北大学学报(社会科学版) | 2012年 / 14卷 / 01期

关键词：

大学学科; 学科文化; 学科文化功能;

D O I：

10.15936/j.cnki.1008-3758.2012.01.017

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

大学学科文化功能研究起源于人们对学术活动的文化特征的关注。近年来相关研究日益增多,而且学者们提出了学科文化"单一功能说"、"三功能说"、"四功能说"与"五功能说"等观点。但是,大学学科文化功能提出的主要依据尚需明确,大学学科文化的部分功能仍需重新认定,大学学科文化各功能间的关系亦需理顺,从而为大学学科文化及其功能的深入研究奠定基础。在对国内外研究进行综合分析的基础上,提出了包括分界功能、凝聚功能、规约功能、知识生产功能与育人功能在内的大学学科文化"新五功能说",而育人功能是学科文化的核心功能。

引用

页码：74 / 78

页数：5