体育课程目标分类框架研究

被引：15

作者：

朱伟强

机构：

[1] 华东师范大学体育与健康学院

来源：

北京体育大学学报 | 2007年 / 08期

关键词：

体育课程目标; 分类; 内涵; 意义; 结构;

D O I：

10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2007.08.036

中图分类号：

G807.4 [高等院校体育教育];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

随着体育(与健康)课程标准的推广实施,"课程论概念系统"进入了我们的学术视野。从其他国家课程改革的动向来看,以"课程论概念系统"代替"教学论概念系统",是当代教育改革的一种趋势。我国学校体育实践也正呈现出从"教学论概念系统"到"课程论概念系统"转换的取向。"体育课程目标"问题,是体育课程设计、课程开发中的关键问题。就体育课程目标的内涵、分类、分类意义、分类结构等问题阐述我们的理解。

引用

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