《电化教育研究》载文统计分析

被引：12

作者：

朱秀珍

张定强

机构：

[1] 西北师范大学教育技术与传播学院

[2] 西北师范大学数学与信息科学学院

来源：

关键词：

论文; 引文; 统计;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2003.04.010

中图分类号：

G353.2 [情报编译报道];

学科分类号：

摘要：

全面分析研究《电化教育研究》自身所蕴藏的一些属性 ,了解《电化教育研究》自身发展的规律 ,将有利于电化教育理论研究与实践操作的深入进行。本文从三个方面对《电化教育研究》的载文情况进行了统计分析 ,以求与广大读者、作者一起共同解读《电化教育研究》的内涵。

引用

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