项目管理领域工程硕士培养质量风险分析与对策

针对项目管理领域工程硕士生培养目前面临的困难,首先,探讨工程硕士生"工"、"学"矛盾带来的时间效率问题;然后,参照《项目管理领域工程硕士专业学位研究生培养质量评估方案》(试行),运用调查法和FMEA方法,分析培养质量要素风险并排序,找出关键质量要素;最后,提出培养质量三角模型,并运用TRIZ理论和方法构建学位论文质量不足的物场模型,依此找出解决方案。研究成果有助于评估方案的完善。