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护理本科专业课课堂教学设计的探讨
被引：5
作者：
何平先
何俊
冯小敏
叶宝霞
机构：
[1] 郧阳医学院护理学系
[2] 十堰市太和医院护理部
[3] 十堰市太和医院护理部 湖北十堰
[4] 湖北十堰
来源：
关键词：
护理本科;
课堂教学;
设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
<正>在护理模式以“疾病为中心”的护理向以“人的健康为中心”的护理的转变过程中,护理教学如何适应护理模式转变,是目前护理教育改革的热门话题。笔者在从事护理教学实践中,对如何在课堂教学中体现整体护理的观念,彻底摒弃疾病加护理的传统护理教学模式,进行了一些积极的探索,现报告如下:1 护理专业课程教学现状分析1.1 护理专业课的教学是目前本科护理教学的薄弱环节。突出表现在护理师资队伍质与量的不足。护理师资的构成有3种成分:第一类为医改护的高学历、高年资的教师,为目
引用
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