AECT2004定义解读

被引：16

作者：

刘志波

李阿琴

机构：

[1] 北京师范大学教育技术研究所

来源：

电化教育研究 | 2004年 / 12期

关键词：

AECT; 定义; 解读; 教育技术;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2004.12.011

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

依据 AECT2 0 0 4定义叙述以及尚未正式公布的“AECT技术与定义委员会”内部官方文件《教育技术的意义》的主要内容 (2 0 0 4年 6月 1日 ) ,结合目前最新的教与学的理论 ,力图对 AECT2 0 0 4定义进行忠实的解读——真实地反映美国人眼中的教育技术 ,希冀为我国的教育技术专业发展提供一点借鉴

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