从“团队精神”看参与英语课堂小组的效果

被引：22

作者：

袁小华

机构：

[1] 南京理工大学外语系研究生教研室江苏南京

来源：

关键词：

团队精神; 课堂小组活动; 聚焦; 增益;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

中国英语课堂小组活动中“孤军奋战”的形式 ,往往使小组活动失去了交流意义。本研究将集体协作形式运用到英语课堂小组活动中 ,结果表明 ,团组内相互协作而产生出来的“团队精神” ,克服了语言习得的心理障碍 ,使课堂交流产生了“聚焦”和“增益”作用。

引用

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页数：7

共 5 条

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