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以学生为主体加强对学生的能力培养——PLC原理及课程设计的改革
被引：10
作者：
吴晓梅
包金明
陈强
机构：
[1] 东南大学自动控制系
来源：
关键词：
PLC;
综合实验;
创新能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
TM571.61-4 [];
学科分类号：
摘要：
从教学过程、教学效果、改进方向等方面总结了在“PL C原理及课程设计”这门课程中采用以学生实践为主的一些经验。三轮的教学实践表明 ,使用这种方式对学生的创新精神的培养和学生动手能力的提高都有极大的推动作用
引用
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