对外汉语教学中隐性课程的开发

隐性课程是课程论中的一个概念,它是相对显性课程而言的。显性课程是指学校有目的、有计划传授的课程,也就是学校课程表内列入的全部的有组织的教学活动;而隐性课程是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期的或非计划性的知识、价值观念、规范和态度等,是计划表上看不到的"课程"。本文对隐性课程的特点和功能,在对外汉语教学实践中开发隐性课程的意义以及在对外汉语教学中如何开发隐性课程等几个问题进行初步的探讨。