中学生重点传染病知识、行为干预效果评价

被引：6

作者：

孙桐 ^{[1
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陈仁友 ^{[1
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张少华 ^{[1
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魏霞 ^{[1
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胡俊峰 ^{[2
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柴燕 ^{[2
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机构：

[1] 山东省疾病预防控制中心

[2] 中国健康教育中心

来源：

健康教育与健康促进 | 2013年 / 06期

关键词：

传染病; 干预; 效果评价; 中学生;

D O I：

10.16117/j.cnki.31-1974/r.2013.06.004

中图分类号：

R193 [卫生宣传教育];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

目的评价山东省中学生重点传染病知识、行为干预的效果,为进一步在中学开展传染病干预工作提供依据。方法采用多阶段整群抽样法,在山东省泰安市和莱芜市的2个区的8所学校抽取1,200名初一和高一学生进行基线调查。然后,以班级为单位随机分成干预组和对照组,对干预组进行半年的综合干预,最后进行效果调查,分析干预效果。结果干预前,干预组和对照组3类传染病知识的总知晓率为52.8%和51.4%,干预后,干预组提高到78.6%,干预组各种健康行为形成率也均较干预前提高。结论中学生重点传染病知识、行为干预效果显著,但健康行为形成率提高程度不如知识水平提高明显。今后,应重视传染病防治教育过程中知、信、行的统一。

引用

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