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ChatGPT助推学校教育数字化转型——人工智能时代学什么与怎么教

被引：204
作者：
焦建利
机构：
[1] 华南师范大学教育信息技术学院
来源：
中国远程教育 | 2023年 / 43卷 / 04期
关键词：
ChatGPT; 人工智能; 学校教育; 教育数字化转型; 中国式教育现代化;
D O I：
10.13541/j.cnki.chinade.20230226.001
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
以ChatGPT为代表的人工智能技术正在飞速发展，并在教育等社会领域引发多重争议。本文在中国式教育现代化与教育数字化转型的大背景下，试图从六个方面深度剖析ChatGPT及其他生成性人工智能对于学校教育的意义与价值，特别是其在助推学校教育数字化转型中的现实潜力，并尝试回应了人工智能时代“学生学习什么”以及“教师怎么教”这两个重大而又紧迫的现实问题。
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页数：8
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