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新世纪中国分级阅读的思考与对策
被引：59
作者：
王泉根
机构：
[1] 北京师范大学文学院
来源：
关键词：
儿童读物;
少年儿童;
阅读推广人;
分级阅读;
阅读水平;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
<正>从经典阅读、亲子阅读、班级阅读到分级阅读,中国正进入少儿多元阅读的时代。分级阅读是一种世界性的阅读趋势。据资料记载,1923年西方英美国家就有了第一个可读性公式,而分级阅读的历史则更长。在1776年美国成立之时,阅读教学一般是从字母表到简单短语然后直接跳跃到《圣经》。1836年,威廉·麦加
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