医学院校开设《医患沟通学》公共选修课的调查分析

被引：3

作者：

陈辉 ^{[1
,2
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唐久来 ^{[1
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徐家丽 ^{[2
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崔虎 ^{[2
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刘瑞林 ^{[2
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王振杰 ^{[2
]}

机构：

[1] 安徽医科大学第一附属医院儿科学教研室

[2] 蚌埠医学院临床教学部

来源：

中华全科医学 | 2010年 / 8卷 / 05期

关键词：

选修课; 医患沟通; 教学;

D O I：

10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.2010.05.007

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的了解《医患沟通学》做为公选课开设的必要性、教学环节的合理性以及课程的实用性。方法采用自行编制的调查问卷,内容包括对选修课的认识、教学内容、教学过程、考核方式、教学效果等问题。结果大部分学生认为很有必要开设这门课程,教学内容、教学过程安排合理并且取得了很大的收获;同时我们也获得了很多好的建议。结论开展公选课问卷调查和分析工作能为课程改革、为学生培养方案修订提供科学依据。

引用

页码：626+652 / 626 +652

页数：2

共 7 条

[1] 医学模式转变对我国高等医学教育的影响及对策 [J].