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图形计算器在中学数学探究性学习活动中的应用
被引：33
作者：
康杰
机构：
[1] 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心北京
来源：
关键词：
图形计算器;
数学;
探究性活动;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
摘要：
倡导学生探究性学习活动已成为中学数学课堂教学改革的热点问题.其中,图形计算器的应用对促进学生的探究性活动具有重要的作用.将图形计算器有效地应用于中学数学教学,主要可以从教学内容选择、教学过程设计、教学问题解析3方面来实现.在使用图形计算器进行教学时要注意:及时向学生提供技术指导;采用灵活多样的教学组织形式.
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