教育公平探析

被引：7

作者：

李润洲

机构：

[1] 山东聊城大学教育科学学院

来源：

关键词：

教育公平; 正当; 相称;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2006.11.001

中图分类号：

G520 [方针、政策及其阐述];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教育公平是一个关系范畴,而非一个实体概念。“正当”是其质的规定性,“相称”是其量的规定性。历史性与客观性是教育公平的基本特征。

引用

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页数：3

共 9 条

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