大学英语教学中基于性别角色的心理素质培养

被引：5

作者：

包桂影 ^{[1
]}

谢芸 ^{[2
]}

机构：

[1] 石家庄铁道学院

[2] 河北医科大学外语系

来源：

继续教育研究 | 2010年 / 08期

关键词：

社会性别; 刻板印象; 心理素质;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本研究主要以铁道学院2006级学生2007年12月大学英语全国四级统考的成绩为分析指标,采用定量分析的方法,考察性别差异对二语习得能力的影响。结果显示,女性二语习得能力整体上高于男性.本文认为造成这种差异的原因主要有三点:生理上的差异、语言智力方面的差异和心理素质差异,本课题旨在研究在生理、语言智力难以改变的情况下,如何通过改进学生的心理素质来达到所有学生英语水平的目的。

引用

页码：130 / 131

页数：2