佛山市中小学人工智能教育现状及发展路径

文章通过问卷及访谈等方式,从师资情况、教学内容、教学设备与资源、课时数量、教学模式、评价方式六个维度,调研了佛山市中小学人工智能教育开展的情况。针对人工智能教育开展中的问题,结合人工智能知识体系和教育产品,文章提出了佛山市中小学人工智能教育发展的三点建议:理清人工智能知识体系,开展师资培训;配置适量的人工智能软件、硬件和课程资源;与创客教育中机器人、创意电子等内容结合开展人工智能教育。