阶段性健康教育对髋关节置换术患者生存质量的影响

被引：12

作者：

章映丽

林丽贤

孙业安

机构：

[1] 汕头市第二人民医院骨外科

来源：

国际护理学杂志 | 2013年 / 04期

关键词：

人工髋关节置换术; 阶段性; 健康教育; 生存质量; 功能康复;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.6 [外科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探讨实施阶段性健康教育路径对髋关节置换术患者康复效果和生命质量的影响。方法选择行髋关节置换术患者106例,随机分为实验组和对照组,每组53例。对照组给予常规健康教育;实验组实施阶段性健康教育路径(包括入院时、入院2～5 d、手术前、术后1～2 d、术后3～7 d、术后第2周、出院时共七个阶段的健康教育),其余治疗方法两组基本相同。于术前1 d、术后2 w、术后3个月、6个月、1年共6个时段应用髋关节功能Harris评分和世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHO-QOL-BREF)对两组患者进行髋关节功能和生存质量评分,观察两组患者各时段髋关节功能和生存质量。结果实验组术后2 w至术后1年共4个时段Harris评分和WHOQOL-BREF评分明显优于对照组(P<0.05)。结论髋关节置换术患者实施阶段性健康教育路径是可行的,能够有效提高了患者术后髋关节康复效果和生存质量。

引用

页码：842 / 844

共 4 条

[1]

阶段性强化教育在口腔正畸患者中的应用[J]. 刘彩云,李薇,刘东艳,杨燕,严艳,徐晓明.中华护理杂志. 2011(01)

[2] 对老年髋部骨折术后功能锻炼的认知和依从性的调查及对策 [J].

苏敏 ;

杨娟 ;

郝桂兰 .

中华现代护理杂志, 2010, (20) :2399-2401

[3] 对开展护理健康教育认识误区的调查分析 [J].

包家明 ;

顾惠娟 ;

不详 .

中华护理杂志 , 2001, (06) :47-49

[4]

Developing and Implementing a Healthy Heart Program for Women in a Parish Setting[J] . Ann C. Ruesch,Gary D. Gilmore.Holistic Nursing Practice . 1999 (4)

← 1 →