动画在分子生物学教学中的应用

概括了分子生物学课程特点,以DNA复制这个知识点为例,试验了"动画—理论—动画"这个教学模式的教学效果。结果发现这个教学模式极大提高了教学效率和教学效果。提出这样一个设想:利用国家科学资金集中全国分子生物学和动画制作方面的优秀人力资源建立分子生物学动画库,供全国免费使用,以图不仅普遍提高全国分子生物学教学水平、教学效率以及教学效果,而且节省大量社会人力资源。