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“双标本”教学法对改进医学微生物实验课教学效果尝试
被引：2
作者：
曹杰
朱永红
机构：
[1] 北京医科大学微生物学系!北京
来源：
关键词：
“双标本”教学法;
医学微生物;
实验;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
作者在微生物实验课上引入“双标本”教学法 ,获得了理想的效果。本文介绍了“双标本”教学法“的方法及效果 ,并就有关问题进行了讨论
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