基于模糊综合评价法的高校实践教学效果评价

基于模糊综合评价法建立的高等学校实践教学效果的评价体系,包含实践教学体系、实践教学环节、实践教学教师和实践教学环境等要素。据此建立的模糊综合评价模型是一种定性与定量相结合且互为补充的系统分析方法,在理论上具有科学性、合理性和有效性,在运用过程中具有实用性和可操作性,在一定程度上消除了测评者的主观性,从而为高等学校实践教学的改进和发展提供较为客观的依据。