关于网络协作探究学习及其影响因素的实证研究

被引：73

作者：

张建伟

卢达溶

机构：

[1] 清华大学电教中心现代教育技术研究所

[2] 清华大学基础工业训练中心北京

[3] 北京

来源：

电化教育研究 | 2002年 / 08期

关键词：

协作探究学习; 网络学习; 网络教学; 学习者特征; 实证研究;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2002.08.010

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

该研究以《工业系统概论》课程为基础对基于网络的协作探究学习做了实证分析 ,发现 :(1 )学习者使用频率最高、最喜爱的网络应用形式是小组合作完成课题作业 ;(2 )在完成课题任务的过程中 ,学习者进行了积极主动的资料搜集和整理活动 ,对所收集的资料做了较深入的分析加工 ,但小组内的合作讨论以及小组间的互动有待进一步加强 ;(3)学习者的自主学习能力和 IT技能对于成功的网络学习具有显著的预测作用 ,视觉型、听觉型和动觉型认知风格的预测效应不显著。最后 ,本文对基于网络的协作探究学习的设计做了讨论分析

引用

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