教学设计理论中亟待研究的几个问题

被引:21
作者
李葆萍
杨开城
机构
[1] 北京师范大学信息科学学院现代教育技术研究所
关键词
学习结果; 目标分解; 学习行为; 学习任务; 学习环境;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
摘要
目前的教学设计理论存在脱离教学实际,对教学问题的诊断、解决力度不够的缺陷,究其原因,我们认为教学设计理论本身存在着一些没有解决的问题。这些理论问题主要包括实用化的教学问题诊断方法、学习行为的分析方法、学习任务的设计方法、学习环境的设计方法和针对综合性教学目标的教学决策的依据。
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共 4 条
  • [1] 教学设计理论的新框架
    李开城
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    [J]. 中国电化教育, 2001, (06) : 5 - 8
  • [2] 学习的条件和教学论.[M].(美)R.M.加涅(R.M.Gagne)著;皮连生等译;.华东师范大学出版社.1999,
  • [3] 现代教学设计论.[M].盛群力;李志强编著;.浙江教育出版社.1998,
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