在线教育与未来学校新生态

被引:19
作者
余胜泉 [1 ,2 ]
机构
[1] 北京师范大学
[2] 北京师范大学未来教育高精尖创新中心
关键词
未来学校; 人工智能; 大数据; 人才培养模式; 教育评价;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
受疫情影响,全国教育系统启动了史无前例的大规模在线教学实践,并涌现出了教育新样态和新形态。这为学校和教师反思与重构自身角色和职责,向未来学校转型提供了契机。在5G、大数据、人工智能的支持下,未来学校的办学空间将越来越智能化、教师将越来越社会化、人才培养模式将越来越强调能力发展、教育评价将越来越重视数据、教育管理将越来越依靠人机联合决策、教育公共服务将越来越关注促进学生个性发展。这种在线教育和学校教育双向融合新生态,将破解当前教育无法兼顾公平与质量的难题。
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